多動癥具有非常嚴重的危害性，較多的兒童會出現(xiàn)多動癥的癥狀，將會影響孩子的發(fā)育，家長朋友們應(yīng)當將多動癥警惕起來，日常生活當中應(yīng)當清楚的認識此病的癥狀表現(xiàn)，往下看為大家介紹一下小兒多動癥的相關(guān)表現(xiàn)有哪些呢。

小兒多動癥的癥狀：

1、活動過度，小兒多動癥患兒往往從小活動量就大，有的甚至在胎兒期就特別好動。隨著出生后身體機能的發(fā)展更顯得不安分。學(xué)會了走就不喜歡再坐，學(xué)會了爬樓梯后就上下爬個不停。進幼兒園后，這些兒童也不能按正常要求的時間坐在小凳上。到了學(xué)校，大部分孩子因受制約而增加了對自己活動的限制，小兒多動癥患兒過度活動則更為明顯。上課時他們小動作不斷，甚至全站起來在教室里擅自走動。一放學(xué)便像利箭一般沖出學(xué)校。這樣的兒童走路蹦蹦跳跳，到了家里翻箱倒柜，忙個不停，即使晚上睡覺也經(jīng)常不停翻動身子，磨牙，說夢話。多動癥兒童中約有一半會出現(xiàn)動作不協(xié)調(diào)，不能做系紐扣、系鞋帶等精細動作，不會用剪刀。另外還可能出現(xiàn)斜視;發(fā)音不清、常流口水等行為特征。

2、注意障礙，患兒注意力難以集中，干什么事情總是半途而廢，即使是做游戲也不例外。環(huán)境中的任何視聽刺激都可分散他們的注意。小兒多動癥患兒進小學(xué)后，在課堂上癥狀表現(xiàn)更為明顯，坐在教室里總是東張西望，心不在焉，集中注意聽講的時間很短，他們無論是看連環(huán)畫或看電視，都只能安坐片刻，便要站起來走動。感知覺障礙，表現(xiàn)為視一運動障礙、空間位置知覺障礙、左右辨別不能，經(jīng)常反穿鞋子，聽覺綜合困難及視一聽轉(zhuǎn)換困難等。

3、學(xué)習(xí)困難，雖然小兒多動癥兒童的智力大多正�；蚪咏�正常，但學(xué)習(xí)成績卻普遍很差。由于他們上課、做作業(yè)都不能集中注意，情緒容易波動，這就嚴重影響了學(xué)習(xí)效果。感知覺方面的一些障礙也會導(dǎo)致一些學(xué)習(xí)困難，如視-聽轉(zhuǎn)換障礙會使患兒閱讀困難，而空間位置知覺障礙和左右辨別不能會使兒童在學(xué)習(xí)算式和一些算術(shù)符號時發(fā)生困難。寫字、畫畫、手工等學(xué)習(xí)活動也會受到這些感知障礙的嚴重影響，留級生中小兒多動癥患兒占了相當?shù)谋壤�。社會適應(yīng)不良，患兒常表現(xiàn)為個性倔強，不愿受別人制約或排斥小伙伴，所以很難與其他同齡兒童相處，不得不常找比自己年齡小的兒童游戲。

認識了上面的介紹之后，大家應(yīng)當了解到了小兒多動癥帶來的癥狀是什么了，多動癥疾病的危害性十分嚴重，有較多的孩子會出現(xiàn)多動癥的癥狀，因此帶給患兒相當多的危害，家長們需要將多動癥認識透徹，必須要深入了解該病的癥狀表現(xiàn)。