腦積水的危害是非常大的，如果在生活當(dāng)中我們出現(xiàn)了腦積水的情況一定要積極的去治療這個疾病，現(xiàn)如今的生活當(dāng)中腦積水的發(fā)病率還是非常高的，那么關(guān)于腦積水的康復(fù)訓(xùn)練是怎么樣的呢？讓我們一起來看一看它的相關(guān)內(nèi)容的介紹吧：

包括運動障礙的康復(fù)訓(xùn)練，語言障礙的康復(fù)訓(xùn)練，記憶的康復(fù)訓(xùn)練和心理康復(fù)訓(xùn)練等。

(1)運動障礙的康復(fù)訓(xùn)練

外傷后、顱內(nèi)感染或出血后腦積水患者多有運動障礙，其康復(fù)訓(xùn)練可分以下二期進(jìn)行：

第一期 即早期康復(fù)，成年特別是外傷后、顱內(nèi)感染后、顱內(nèi)出血后腦積水病人, 早期康復(fù)的目的在于預(yù)防并發(fā)癥，減少后遺癥，促進(jìn)運動功能恢復(fù)，預(yù)防關(guān)節(jié)攣縮與肢體畸形。

第二期 是不完全癱瘓時進(jìn)行的康復(fù)。在此期的恢復(fù)過程中，要注意糾正癱瘓肢體主要的功能缺陷，即平衡功能喪失，感覺喪失，肌痙攣，精確動作能力喪失。主要進(jìn)行主動運動和關(guān)節(jié)活動度的訓(xùn)練。

(2)語言障礙的康復(fù)。

運動性失語的康復(fù) 對運動性失語患者要進(jìn)行言語肌肉運動功能的訓(xùn)練，包括舌肌、面肌、軟腭和聲帶的運動練習(xí)，模仿發(fā)音的練習(xí)，如讓患者發(fā)“阿、依、嗚”等音，再學(xué)說常用的、最熟悉的單字，然后讓患者學(xué)雙音詞、短語、短句及長句話。

(3)記憶康復(fù)的訓(xùn)練

根據(jù)患者的病情及文化程度，寫出關(guān)鍵詞或短語，以引起患者聯(lián)想、加強(qiáng)記憶，最簡單方法是在房間內(nèi)貼上幾個日常生活條幅，引起回憶，適應(yīng)生活。如病人看到“早上起床”這四個字，就會聯(lián)想到起床后要整理被褥、洗臉?biāo)⒀赖仁虑椤?/p>

(4)心理康復(fù)

腦積水病人發(fā)病后，常有精神、情緒、行為、智能等心理方面的改變，而這種心理變化，對整體康復(fù)有重要影響，因為心理康復(fù)與神經(jīng)功能康復(fù)密切相關(guān)、相互促進(jìn)。

綜上所述，上文就是關(guān)于腦積水的康復(fù)訓(xùn)練該怎么樣進(jìn)行這個問題的一些相關(guān)內(nèi)容的介紹，希望這些能夠給朋友們帶來幫助，在這里提醒廣大的朋友們， 我們在日常生活當(dāng)中一定要對腦積水的患者加倍的呵護(hù)，積極的幫助她們進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。