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口語表達能力的培養幼兒期是掌握口語表達的重要階段。培養幼兒口語表達能力，可從以下幾方面著手：1．正確發音幼兒有些語音發得不準如“奶奶”說成“來來”，“熱”說成“樂”“歲”說成“睡”等。這是幼兒發音器官尚未發育完善，或受方言影響所致，成人千萬不要取笑和模仿，應隨時給予糾正。2．豐富詞匯教幼兒學說衣著、
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孩子說話吐字不清楚的原因6歲的凡凡看上去活潑可愛，聰明靈巧，但令她媽媽十分煩惱的是他口齒不清楚，說什么話大家都聽不明白，經過多家醫院檢查也沒有明確診斷和治療。在得知凡凡的情況后，婦幼保健院聽力篩查康復中心伸出了援助之手，經過一系列測試和檢查分析后，醫務人員認為凡凡存在發育性言語發育遲緩問題。專家說，口齒
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孩子語言的發展規律新生兒出生時，哭是他們唯一的語言，它代表饑餓、疼痛、尿濕，而母親常能通過哭聲的響度、音調來分辨其不同的原因。2～3個月的嬰兒已能“啊“、“咿“、“喔“不自主地發音，有人逗他（她）時則更高興。語言發育早的，到了12個月左右就能有意識地叫“爸爸“、“媽媽“，15個月左右能叫“爺爺“、“奶奶
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兒童口吃是由什么原因引起的病因和病理機制尚不明確可能和以下原因有關。遺傳因素:口吃患者家族發病率可達36%～55%，故有人認為與遺傳因素有關。可能為單基因遺傳，也有人發現口吃患者及親屬中左利手多見，認為口吃與大腦優勢側有關。軀體因素:較多兒童圍產期或嬰幼兒期曾受到有害因素作用，如胎兒期母體患妊娠毒血癥出血或軀體性
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兒童口吃是由什么原因引起的病因和病理機制尚不明確可能和以下原因有關。遺傳因素:口吃患者家族發病率可達36%～55%，故有人認為與遺傳因素有關。可能為單基因遺傳，也有人發現口吃患者及親屬中左利手多見，認為口吃與大腦優勢側有關。軀體因素:較多兒童圍產期或嬰幼兒期曾受到有害因素作用，如胎兒期母體患妊娠毒血癥出血或軀體性
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孩子語言的發展規律新生兒出生時，哭是他們唯一的語言，它代表饑餓、疼痛、尿濕，而母親常能通過哭聲的響度、音調來分辨其不同的原因。2～3個月的嬰兒已能摪、撨迵、撪笓不自主地發音，有人逗他（她）時則更高興。語言發育早的，到了12個月左右就能有意識地叫摪職謸、撀杪钃，15個月左右能叫撘瘬、撃棠虛、摪⒁虛、摻
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孩子說話吐字不清楚的原因6歲的凡凡看上去活潑可愛，聰明靈巧，但令她媽媽十分煩惱的是他口齒不清楚，說什么話大家都聽不明白，經過多家醫院檢查也沒有明確診斷和治療。在得知凡凡的情況后，婦幼保健院聽力篩查康復中心伸出了援助之手，經過一系列測試和檢查分析后，醫務人員認為凡凡存在發育性言語發育遲緩問題。專家說，口齒
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口語表達能力的培養幼兒期是掌握口語表達的重要階段。培養幼兒口語表達能力，可從以下幾方面著手：1．正確發音幼兒有些語音發得不準如“奶奶”說成“來來”，“熱”說成“樂”“歲”說成“睡”等。這是幼兒發音器官尚未發育完善，或受方言影響所致，成人千萬不要取笑和模仿，應隨時給予糾正。2．豐富詞匯教幼兒學說衣著、
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糾正孩子口吃的方法有了口吃怎么辦呢？可以試試以下方法：1、以平常心對待，如果你緊張了，說話的語氣、語調會流露出來，孩子受到暗示，也會緊張，說話就更不流利了。2、絕對不要取笑、表示厭惡、恐嚇、甚至打罵。3、有他在場時不要和別人議論他的口吃，不要模仿他的口吃，否則會更壞。4、對他講話要放慢，每個字說清楚，