這可能與注意缺陷多動障礙有關，這是常見的一類心理障礙。治療上要根據其家庭的特點制定綜合性干預方案，心理治療主要有行為治療和認知行為治療兩種方式，短期內治療效果較好。
首先需要確定孩子是否是多動癥。
多動癥，要有明顯的功能損害，比如孩子上學的智力正常，但是考試成績不好、上課很調皮，不注意聽講、打擾別人、經常跟別人發生沖突等情況需要到醫院檢查是否有多動癥。
如果已經明確是多動癥，可以遵醫囑使用藥物治療，比如哌甲酯、托莫西汀、小兒智力糖漿等。
另外還需要聯合心理行為治療。家長可以提前幫助孩子安排好每天行程，保持穩定，連貫的生活規律，注意傾聽孩子需求，給孩子選擇機會，尊重孩子。
平時家長在生活中也要關心孩子，控制自己的情緒。
兒童有多動癥家長要鼓勵孩子進行積極的康復治療。
盡管多動癥兒童似乎會覺得和其他普通兒童不協調，但作為家長，不能隨便為孩子貼標簽，特別是在人們紛紛議論之時，作為父母，必須重視對孩子的多激勵，使其感到得到家長的大力支持，或許在這種形勢下，孩子的病情能出現良好轉機，若自怨自艾，責罰小孩都，可能會產生反作用，導致孩子的病情加重。
兒童多動癥可以采取藥物治療、心理行為療法等。
1、藥物治療：藥物的作用主要是針對注意缺陷多動障礙的幾大核心癥狀，即注意力缺陷、多動和沖動，應用于6歲及以上的患兒。目前國內常用藥物包括哌甲酯、托莫西汀等。
2、心理行為療法：平時要關心、體貼孩子，耐心地幫助和訓練孩子的行為和學習，循序漸進，進行個體化的教育，注意鼓勵和引導，并與之配合。對行動遲緩的幼兒，應加強認知能力的培養，并能有效預防其攻擊性、破壞性行為。
寶寶多動癥可以通過以下方式來改善：
小兒多動癥是一種常見的小兒疾病，常見于男孩，其臨床表現為精神不專注，同時還會出現易怒、易沖動等癥狀�？梢圆扇∫恍┧幬锘蛘呤切袨榉矫娴姆椒▉韼椭鷮殞氿B成“三心二用”的養成，例如：不看書、不看電視、不做作業時不玩玩具等。有些孩子精力比較充沛，可能會有多動癥的癥狀，可以通過讓孩子自己去做自己想要的事情來分散自己的注意力。
