中度的多動癥病不是嚴(yán)重的疾病，應(yīng)該調(diào)整心態(tài)正確認(rèn)識，患者不要有太大的精神思想壓力，要樹立戰(zhàn)勝疾病的信心。
在家庭教育方面上要避免過分的訓(xùn)斥、避免心理壓力形成、多陪孩子參與親子游戲、多和同齡人一起玩耍、學(xué)習(xí)。允許孩子自主地進行自己喜愛的活動，設(shè)定新的學(xué)習(xí)對象，同時要適當(dāng)?shù)鬲剟詈吞幜P，同時還需要通過一些藥物來逐步緩解。

多動癥嚴(yán)重。多動癥會給孩子的個性發(fā)展帶來絆腳石，多動癥青春期可能出現(xiàn)人際交往障礙，注意力不集中，學(xué)習(xí)困難，因此在學(xué)業(yè)上的屢屢挫敗，同時跟同學(xué)、老師關(guān)系也差，可造成兒童自信心方面的不足。多動癥因為做事比較沖動，婚姻中也容易出問題，容易出現(xiàn)閃婚閃離的現(xiàn)象。

如果幼時多動癥沒有得到及時的治療，隨著年齡增長，因無法自控易受不良影響和引誘，可發(fā)生打架斗毆、說謊偷竊，甚至走上犯罪的道路。所以說如果患上了多動癥，一定要去正規(guī)的醫(yī)院接受治療。

神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育障礙：有半數(shù)左右患兒可見有神經(jīng)系統(tǒng)軟體征，表現(xiàn)為快速輪替動作笨拙，共濟活動不協(xié)調(diào)，不能直線行走，閉目難立，指鼻試驗陽性，精細運動不靈活，部分患兒可有視覺運動障礙、空間位置覺障礙等。

多動癥是一種比較嚴(yán)重的心理障礙性疾病，如不及時加以治療可能會引起一系列的危害，如對個人的危害，可能成績下降，不服管束等，這些現(xiàn)象的預(yù)后一般都是比較嚴(yán)重的。

嚴(yán)重了可以采用行為管理和教育：可以將患兒的座位安排在老師附近，以減少患兒在上課時的注意力分散，課程安排時要考慮到給予患者充分的活動時間。還可以服用三環(huán)抗抑郁劑來進行治療。