對(duì)于多動(dòng)癥的表現(xiàn)，家長一般很難判斷。因?yàn)槎鄤?dòng)癥的特征很容易與孩子正常好動(dòng)的癥狀表現(xiàn)相混淆。如果一個(gè)人患了多動(dòng)癥，那么，應(yīng)該從哪些方面能看出孩子患了多動(dòng)癥呢?多動(dòng)癥的表現(xiàn)能夠從哪些方面看出來呢?下面就讓專家具體解說下，希望閱讀完本文能夠?qū)δ�有所幫助�?/p>

多動(dòng)癥的表現(xiàn)具體可以從下面幾個(gè)方面看出：

1、學(xué)習(xí)困難多動(dòng)兒童智力水平大多正常或接近正常。但由于上課時(shí)注意力不集中、課堂效果差，課后又不專心復(fù)習(xí)，致使學(xué)習(xí)成績逐漸下降，這是一種多動(dòng)癥的表現(xiàn)。

2、情緒和行為問題多動(dòng)兒童常任性、沖動(dòng)、貪玩、個(gè)性倔強(qiáng)、說謊、逃學(xué)、打架、私拿家中的錢物等，這是一種多動(dòng)癥的表現(xiàn)。

3、動(dòng)作過多由于自制能力差，不能自我控制和克制自己，顯得活動(dòng)過多，小動(dòng)作不停。如上課時(shí)坐在椅子上不停地扭動(dòng)，兩手不是削鉛筆就是切橡皮。放學(xué)后不按時(shí)回家，在路上東張西望，甚至做些危險(xiǎn)動(dòng)作。回家做功課時(shí)也是邊做邊玩，一個(gè)小時(shí)的功課要做上幾個(gè)小時(shí)。部分兒童還表現(xiàn)為動(dòng)作不協(xié)調(diào)、笨拙、不善做精細(xì)的動(dòng)作，如扣鈕扣和系鞋帶等，這是一種多動(dòng)癥的表現(xiàn)。

4、注意力不集中多動(dòng)兒童注意力持續(xù)時(shí)間短暫，有時(shí)兩眼盯著老師，外觀很安靜地坐在座位上，但思想開小差，東想西想，有時(shí)腦子里好像一片空白，這是一種多動(dòng)癥的表現(xiàn)。

綜上所述，兒童多動(dòng)癥的表現(xiàn)具體可以從以上幾個(gè)方面看出來，看完以上介紹后，您是否已經(jīng)了解了?希望患者朋友們?nèi)绻�一旦發(fā)現(xiàn)自己患有疾病，及時(shí)的治療才是最關(guān)鍵的，當(dāng)然要正視這一疾病，認(rèn)真的進(jìn)行治療才能保證自己的身體健康。