兒童多動癥的特征在嬰幼兒期就有異常表現，如易興奮、喂養較困難，不易養成大小便定時的習慣。以后活動增多，動作不協調，尤其是精細動作差，注意力不持久，行為無目的，情緒易沖動并缺乏控制能力。兒童多動癥的特征還表現在入學后由于注意力不集中，話多，小動作多，常常違反課堂紀律，學習成績一般。

小兒多動癥確實很常見，就是小動作比較多，很難停得下來，而且每天精神狀態很好，伴有脾氣暴躁，容易發怒等，注意力特別不集中，很難安心的去做同一件事情。影響到生長發育學習，小兒多動癥確實很常見，也稱注意缺陷多動障礙（ADHD），是兒童期常見的一類心理障礙。表現為與年齡和發育水平不相稱的注意力不集中和注意時間短暫、活動過度和沖動，常伴有學習困難、品行障礙和適應不良。

多動癥兒童的特征為無法注意細節，功課、工作、活動注意力不集中，做事犯錯粗心而且交流困難，貌似沒有聽的樣子，很難完成功課、家務、工作。對工作規劃型的活動感到困難，或者是逃避厭惡工作。常常容易遺忘，容易被干擾。

會出現活動過多，難以靜坐，常常動個不停。注意力不集中，常常會被干擾，難以遵守集體的活動秩序和紀律。學習成績與自己的智商是不成比例的，這樣的小孩智商是正常的。

多動癥的孩子可能會出現活動過多，難以靜坐，常常動個不停。注意力不集中，常常會被干擾，難以遵守集體的活動秩序和紀律。學習成績與自己的智商是不成比例的，這樣的孩子智商是正常的，但是學習成績是比較差的。

多動癥的主要特征以多動注意力不集中有攻擊行為，參與實踐能力差的一些實際表現，伴多動癥兒童的智力是基本正常的，主要是四歲以上兒童發病率比較高，男孩兒比女孩兒的發病率要高。