會出現活動過多，難以靜坐，常常動個不停。注意力不集中，常常會被干擾，難以遵守集體的活動秩序和紀律。學習成績與自己的智商是不成比例的，這樣的小孩智商是正常的。

多動癥的孩子可能會出現活動過多，難以靜坐，常常動個不停。注意力不集中，常常會被干擾，難以遵守集體的活動秩序和紀律。學習成績與自己的智商是不成比例的，這樣的孩子智商是正常的，但是學習成績是比較差的。

小兒多動癥確實很常見，就是小動作比較多，很難停得下來，而且每天精神狀態很好，伴有脾氣暴躁，容易發怒等，注意力特別不集中，很難安心的去做同一件事情。影響到生長發育學習，小兒多動癥確實很常見，也稱注意缺陷多動障礙（ADHD），是兒童期常見的一類心理障礙。表現為與年齡和發育水平不相稱的注意力不集中和注意時間短暫、活動過度和沖動，常伴有學習困難、品行障礙和適應不良。

兒童多動癥的特征在嬰幼兒期就有異常表現，如易興奮、喂養較困難，不易養成大小便定時的習慣。以后活動增多，動作不協調，尤其是精細動作差，注意力不持久，行為無目的，情緒易沖動并缺乏控制能力。兒童多動癥的特征還表現在入學后由于注意力不集中，話多，小動作多，常常違反課堂紀律，學習成績一般。

多動癥兒童的特征為無法注意細節，功課、工作、活動注意力不集中，做事犯錯粗心而且交流困難，貌似沒有聽的樣子，很難完成功課、家務、工作。對工作規劃型的活動感到困難，或者是逃避厭惡工作。常常容易遺忘，容易被干擾。

表現心不在焉，心神不寧，心慌意亂，有頭無尾，雜亂無章。在課堂座位上不停地扭動，做小動作，東張西望;下課后則如脫韁野馬，無目的地狂奔亂跑。有少數兒童看上去較文靜、少動，但注意力容易分散，上課思想開小差，對講課內容一問三不知。(2)沖動任性表現，難以自控的性清急躁、易激動、好發脾氣、沖動任性;要干什么就干什么，做事缺乏思考，不顧后果，沒有耐心好好和同學游戲，而且隨心所欲進行搗亂。